Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap -Gap (H/F)
Gap
INSPECTION ACADEMIQUE Gap
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Cette offre d’emploi est fournie par Pôle emploi DescriptionDevenez Accompagnant(e) d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) et prenez part au développement de leur autonomie dans le quotidien scolaire sur le Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé (PIAL) de Gap. Le PIAL de Gap regroupe l'ensemble des établissem*nts scolaires gapençais. Vos domaines d'intervention : - Les actes de la vie quotidienne : aide à l'habillage, aux déplacements; - L'accès aux activités d'apprentissage : prise de notes, reformulation des consignes, - Les activités de la vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, Les petit* plus : - Les AESH sont des acteurs clé dans la mise en place d'une École pleinement inclusive - Une formation d'accès à l'emploi de 60h (et accès aux plans de formation académique et national) - Travaillez dans un cadre paysager varié toute l'année ! Quelques précisions sur le contrat de travail : Nous vous proposons un contrat horaire de 24h par semaine Le permis B est exigé dans le cadre du poste. Pour en savoir plus sur le métier d'AESH, nous vous donnons rendez-vous sur : https://www.education.gouv.fr/les-accompagnants-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188 Les prérequis d'accès au métier d'AESH : - Être titulaire d'un diplôme de niveau IV (baccalauréat), ou - Être titulaire d'un diplôme dans le domaine de l'aide à la personne, ou - Avoir une expérience de minimum 9 mois dans l'aide à la personne en situation de handicap Vous êtes ; - Mobile sur l'ensemble des établissem*nts du PIAL - A l'écoute - Patient/te - Communicant/te Alors rencontrons-nous ? Dossier de candidature : CV et lettre de motivation
PROFIL SOUHAITÉExpérience
- Débutant accepté - exp de 9 mois exigée si non diplômé
Savoirs et savoir-faire
- Relation à l'enfant ou l'adolescent
- Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective
- Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
- Accompagner des élèves handicapés
- Évacuer les personnes, les mettre en sécurité en cas d'accident, d'incendie et guider les secours
- Repérer des dégradations ou incidents
- Conseiller, accompagner une personne
- Faciliter et créer les conditions de la coopération
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Travailler en équipe, en réseau
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage en qualifiant la nature du problème
- Analyser un cadre de travail
Savoir-être professionnels
- S'adapter aux changements
- Travailler en équipe
- Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
Formations
- Bac ou équivalent
Permis
- B - Véhicule léger
Source: Pole emploi (https://www.pole-emploi.fr)
-
Niveau hiérarchique
Premier emploi -
Type d’emploi
Temps plein -
Fonction
Design, Art/création et Technologies de l’information -
Secteurs
Services d’information
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